PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS VI

PEKALONGAN – RI,  Pendidikan pada dasarnya merupakan sumber sarana penting dalam kehidupan manusia untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dalam menjamin keberlangsungan pembangunan suatu bangsa sehingga dapat mencapai dan menguasai ilmu pengetahuan untuk bekal kehidupan.

Peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia jauh lebih urgen untuk diwujudkan, terutama dalam menghadapi era persaingan global.

Jadi, kesimpulannya, pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang perlu digarap secara serius dipertimbangkan sejak usia dini.

Untuk mencapai pendidikan yang bermutu, guru harus melakukan perubahan organisasi kelas, penggunaan metode pengajaran, strategi dalam belajar mengajar, serta sikap dan karakteristik guru dalam mengelola proses belajar mengajar.

Guru harus menciptakan lingkungan belajar mengajar yang efektif, mengembangkan materi pembelajaran yang baik, dan meningkatkan kemampuan siswa untuk mendengarkan pelajaran, menghafal, dan menguasai tujuan pendidikan yang harus mereka capai.

Menurut Ismail dkk (Hamzah, 2014: 48) matematika merupakan ilmu yang membahas angka-angka dan perhitungannya, membahas masalah-masalah numerik, mengenai kuantitas dan besaran, mempelajari hubungan pola, bentuk dan struktur, sarana berpikir, kumpulan sistem, struktur dan alat.

Hal ini berarti bahwa objek yang dibahas dalam matematika hanyalah pada permasalah angka saja, baik dalam permasalahan angka-angka yang memiliki nilai maupun sebagai sarana dalam memecahkan suatu masalah.

Menurut Wahyudi dan Kriswandani (2013: 10) matematika adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari konsep – konsep abstrak yang disusun dengan menggunakan symbol dan merupakan bahasa yang eksak, cermat, dan terbebas dari emosi.

Matematika selalu mengalami perkembangan yang berbanding lurus dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagian besar siswa belum menyadari hal ini karena kurangnya informasi tentang apa dan bagaimana sebenarnya matematika itu.

Index Card Match merupakan pembelajaran menyenangkan yang digunakan untuk mengulang materi yang telah diberikan sebelumnya, pembelajaran ini membagi kelas menjadi dua kelompok besar dimana satu kelompok akan diberikan kertas yang berisi soal sedangkan kelompok yang lain akan diberikan kertas yang berisi soal.

Jawaban atas pertanyaan yang diberikan kepada kelompok. Kelompok satu, maka setiap siswa akan mencari pasangan soal dan jawaban.

Kemudian siswa yang menemukan pasangannya akan duduk berdekatan kemudian meminta setiap pasangan secara bergiliran membacakan soal yang diperoleh di kertas kepada teman yang lain.

Strategi Index Card Match diterapkan pada siswa kelas VI SD Negeri 01 Langkap Kedungwuni sebagai metode alternatif yang dianggap dapat lebih memahami karakteristik belajar siswa yang berbeda.

Strategi pembelajaran Index Card Match sebagai salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam penyampaian materi pelajaran selama proses belajar mengajar memiliki beberapa keunggulan, yaitu: 1) Menumbuhkan kegembiraan dalam kegiatan belajar mengajar. 2) Materi pelajaran yang disajikan lebih menarik bagi siswa. 3) Mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. 4) Mampu meningkatkan prestasi belajar siswa untuk mencapai tingkat ketuntasan belajar. 5) Penilaian dilakukan dengan pengamat dan pemain.

Langkah-langkah pembelajaran dengan strategi Index Card Match ini adalah:

a. Buatlah kertas sebanyak jumlah siswa di kelas.

b. Bagilah kertas menjadi dua bagian yang sama.

c. Di setengah bagian, tulis pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan. Setiap kertas berisi satu pertanyaan.

d. Pada separuh kertas lainnya, tulislah jawaban dari pertanyaan yang telah dibuat.

e. Kocok semua kertas sehingga pertanyaan dan jawaban akan tercampur.

f. Setiap siswa diberikan satu kertas. Jelaskan bahwa ini adalah kegiatan yang akan dilakukan secara berpasangan. Setengah dari siswa akan mendapatkan pertanyaan dan setengah lainnya akan mendapatkan jawaban.

g. Mintalah siswa untuk menemukan pasangan mereka. Jika ada yang sudah menemukan pasangan, minta mereka duduk berdekatan. Jelaskan juga agar mereka tidak memberi tahu teman lain materi apa yang mereka dapatkan.

h . Setelah semua siswa menemukan pasangan dan duduk berdekatan, mintalah setiap pasangan secara bergiliran membacakan soal yang diperoleh dengan nyaring kepada temannya yang lain.

Kemudian pertanyaan tersebut dijawab oleh pasangannya. Saya. Akhiri proses ini dengan membuat klarifikasi dan kesimpulan. Materi operasi hitung bilangan bulat merupakan salah satu materi yang terdapat dalam pembelajaran Matematika di kelas VI SD Negeri 01 Langkap Kedungwuni.

Strategi pembelajaran Index Card Match sangat penting dilakukan agar proses belajar mengajar menjadi aktif dan menyenangkan serta tidak membuat siswa bosan, dan siswa dapat menangkap ilmu dari guru dengan mudah, serta siswa dapat meningkatkan keakraban dengan siswa lainnya.

Strategi ini memungkinkan siswa untuk berbagi informasi satu sama lain pada waktu yang sama.

Dengan strategi ini juga memudahkan siswa dalam memahami mata pelajaran Matematika karena dikemas sesuai dengan karakter siswa SD yang senang bermain.

Menurut Siberman (2011 : 13) strategi Index Card Match merupakan cara aktif dan menyenangkan untuk meninjau ulang materi pelajaran.

Cara ini memungkinkan siswa untuk berpasangan dan memberi pertanyaan kuis pada temannya.

Teori tersebut terbukti sesuai dengan kondisi yang terjadi di lapangan bahwasannya penerapan strategi ini juga bisa membuat siswa menjadi lebih aktif dan semangat saat proses pembelajaran.

“Menurut saya, penerapan strategi Index Card Match ini memberikan pengaruh kepada aktivitas siswa. Kegiatan yang ada di dalamnya membuat siswa untuk aktif dalam mencari pasangan kartu.

Hal ini juga terbukti dengan hasil observasi aktivitas siswa dimana siswa lebih aktif dalam berinteraksi baik dengan guru maupun siswa lainnya. Dengan demikian strategi Index Card Match yang diterapkan pada siswa kelas VI SD Negeri 01 Langkap Kedungwuni terbukti mampu meningkatkan hasil belajar matematika operasi hitung bilangan bulat sesuai dengan target yang telah ditentukan dan mencapai hasil yang maksimal.

Oleh: Nasokha, S.Pd.SD

NIP. 19690730 200604 1 001

SDN 01 Langkap

Editor : Ifan